拍的一般。我喜欢第三集，□□□□□大象谁能不爱呢。□□□□□

点子不错，不过似乎之前□的短片就够了。抻长了以□后一是文不对题，二是变□成了前方毫无希望的，被□泛滥情感包裹的hate□ crime的赤裸展示□，更像公益宣传片而非电□影。当然，反映的东西永□不过时，尤其是在即将到□来的大环境下。★★☆□

夸人的多少我觉得恰了烂钱，杨□幂一脸尖酸刻薄市侩样，举止矫□揉夸张，一整部剧都在演自己，□干脆开个真人秀算了。徐凯乍一□看木，仔细一看，emm…不如□不说话□

假设真有这么一个设定□□□□，少数和多数进行颠倒□□□□，这部电影给我们呈现□□□□的是不变的事实：少数□□□□派总是会被欺凌。不想□□□□理直气壮地说我是同性□□□□恋我骄傲，只求互相多□□□□些理解和尊重。和平共□□□□处，各走各路，不碍事□□□□。□□□□

在网上看的版本音效很差。大量使□□□□□□□用静止机位和固定镜头，人物缓慢□□□□□□□地动，环境不动；全景、大全景很□□□□女裙底部□□□多，暗示人物与环境的紧张关系，□□□□□□□环境很大长什人物很小，环境对人物构□□□□□□□成压抑。一些细节表明90年代可□□□□□□□能不够真实，如农村土墙上有打好么样□□□□□□□脱贫攻坚战的标语，那是现在，不□□□□□□□是90年代。农村的等级秩序和等□□□□□□□级意识形态甚至进入人们的无意识□□□□□□□，在吃饭场景中，男性农民占据画□□□□□□□面绝对中心，农妇也不是和他对面□□□□□□□坐的，而是坐在一侧，连坐的凳子□□□□□□□都要低些，女童在另一侧，地位更□□□□□□□低，只能坐条凳。可以作为人类学□□□□□□□纪录电影的参考，特别是研究农村□□□□□□□妇女和女童的。即便在劳动妇女中□□□□□□□，农村妇女和城市妇女的差距也很□□□□□□□大很大。□□□□□□□